25 fevereiro 2010

AULA 1 - LEITURA, TEXTO E SENTIDO

Concepção de leitura
O que é ler?
Para que ler?
Como ler?

Foco no autor
Língua = representação do pensamento

Sujeito = individual, dono de suas ações

Texto = produto do pensamento do autor - >  Leitura = atividade de captação de ideias do autor

Foco no texto
Língua = estrutura, ferramenta, código

Sujeito = determinado, “assujeitado”

Texto = produto da codificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte (que conhece o código) - > Leitura = atividade de decodificar o texto

Foco na interação autor-texto-leitor
Língua = lugar de interação

Sujeito = ator/construtor social (se constrói e é construído no texto)

Texto = lugar aberto, onde há implícitos detectáveis pelo contexto -> Leitura = atividade interativa complexa de produção de sentidos

Fonte: KOCH, Ingedore; ELIAS, Vanda. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006.

INTRODUÇÃO

Começamos, neste 25 de fevereiro, uma nova etapa do CALP (Curso Avançado de Língua Portuguesa). Sejam bem-vindos a este grupo de estudos, espaço de discussões sobre a nossa língua.
O tema do semestre é LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO. Vamos procurar entender o que é a leitura, que mecanismos ativamos na compreensão de textos, que gêneros textuais estamos lendo... Além disso, trataremos de coerência, coesão, intertextualidade e leremos muito, muito!
Você está convidado a participar desse grupo, a trazer suas ideias, suas leituras!
Grande abraço,
helena